三人行、必有我师、这个师不是教师的师，是取其经验之师。
人能活在世、总有他的长处、短处。取长补短方为己用。
就拿这次支援武汉的专家们来说吧，北京医院去的每一位专家都算个顶个的高手、要说弱、就只能说某一方面。
前几天在国务院防控例行记者会上、副院长说他们建了一个专家堡垒群，一天见病人身上起泡、晚上就联系医院皮肤科专家、问题就解决了。
所谓专家、攻有所专、究有所长、你的长处、我借用、他的长处补我短处，只要善于总结、吸取别人精华、去其糟粕、去伪有真、这样的老师✅教出去的学生一定是综合力强。
***说批评、与自我批评。三个臭皮匠赛过诸葛亮。这些都是教育我们要活到老、学到老、永远别骄傲、自满，孜孜不倦，方能看得远一点
孔子的“三人行，必有我师焉”的著名言论，对当今教师提高专业水平有何借鉴意义？
题主这个问题问得准确，有专业性。
谦虚谨慎、勤勉好学的共知就没有什么谈论的必要了。就提高专业水平谈三点小看法。
国家在发展，教育要前进。作为一个当今教师，要提高专业水平就要与时俱进、学习“充电”不断、拜师学艺不辍。
1，自觉自主学习专业新理念。
教育实践的新时代、新形势会衍生教育新理念，就会向教师提出新要求，摧生新型教师。我们不学习，就会观念陈旧，老生常谈，与新形势下的教育可能言行不符。所以自主学习是一拜师。
2，同行之间多听课。
在教学上，同行之间多听课，是最好的“三人行必有师”，你可以品赏到同行的教学优势和长处，即使同行有“败笔”你也可有收益，互相取长补短，共同进步。这是二拜师。
3，专业函授学习。
系统地参加专业的继续教育函授学习，一是可以提高育人的政治思想觉悟，二是可以提高专业教学理论的先进水平，这是深造进修的好形式。此谓拜师三。
孔子在论语上说，三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。就是说，三个人同行，其中必定有人可以做我的老师。选择他的优点去学习，对他的缺点要注意改正！这也告诉我们要虚心学习别人的优点。再不济的人也会有自己的优点，有值得我们学习的地方。这对当今教师的提高自己的专业水平也有一定的借鉴意义！
作为教师自己的专业水平是需要不断提高的。在教育的生涯中，学无止境。因为我们生活的时代在不断的变化，我们贮备的知识就需要不断地更新。这就要求老师要虚心向别人学习，而且放下姿态不耻下问！无论是学生还是同事，或者身边的人，都可以成老师之师。在教室里教学可能你对多媒体的研究就没有学生弄的明白，一样要以学生为师！在做数学题时你的思路可能就没有学生简洁，你在课下活动时，可能就没有学生有敲门或者没有别人思维活跃，这些向别人不断学习！
论语《述而》篇
第二十二章
【子曰：
“三人行，
必有我师焉。
择其善者而从之，
其不善者而改之。”】
孔子的“三人行，必有我师焉”这句话，受到后代知识分子的极力赞赏。他虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识，都是有益的。
俗话说“满招损，谦受益”，“尺有所短，寸有所长”我们每个人都各有特点、各有千秋。一个虚怀若谷、心胸宽阔的人，往往看到的是“寸之所长”、自己与别人的差距，从而取人之长，补己之短。
心胸、心态决定着人生的走向和达到的高度，要想使自己有更大的进步空间，就要时刻保持“三人行必有我师”的胸怀。处处发现别人的闪光点，并甘拜为师。通过“择其善者而从之”达到“见贤思齐”，择“其不善者而改之”实现“见不贤而内自省”这不仅是人生的智慧，也是一条提升自我的捷径。
一个优秀的教师必须德才兼备。但在教师队伍中，各有所长，也各有所短。因此，无论多么优秀，都不可能十全十美。有的师德高，有的知识丰富:有的长于文科，有的长于理科……所以，任何老师都不能以自己的长处傲于人，而应放下架子，虚心向同行学习，虚心向社会学习，不断提高自已，才能适应时代的要求。
