爱看卡通***就是他喜欢读书的开始，因为年龄的特点，和识字量的多少，对生活没有太多体验，这个年纪还是喜欢看图片比较大的卡通动漫。随着年龄增加，识字量的增加，对生活有所体会，她看的书会发生变化。
为了保持她喜欢看书的习惯，以后家长不要在她看书的时候玩手机。也看一会你喜欢的书。
休息时候带她去书店，大一点的新华书店，里面有音乐，有咖啡，书的海洋，让她陶醉其中，你也可以看看呀。回来让她选择最喜欢看的，买回来。坚持！你会收到意想不到的收获。
可以问问她在书里知道了什么？聊一聊她书中读到的，和你分享也是她快乐的，顺便夸奖一下。你想这样的聊天多好？
孟母三迁说明环境影响的重要性。
二年级孩子，年龄决定了他(她)形象思维较强，对有画面感兴趣，这很重要，也很关键。如楼上老师所说，带孩子去图书馆，看孩子对什么类型的书感兴趣，就给孩子买什么书。兴趣决定孩子需求。只要孩子感兴趣，就会从书中获取相应的知识，重点是贵在坚持，好好管理时间，引导养成读书好习惯。
感谢邀请，一己之见，仅供参考。希望对您有所帮助。
很好的家长，书籍可以培养孩子的情操，丰富孩子的内心世界。
您的问题很简单，二年级吗？购买大量的小人书，那里面有各种各种题材的内容。从哪里在引导他自己去寻找到书籍，不必强求孩子按常规方式小学生必读科目那种方式。
希望对您有帮助，欢迎咨询。
小学二年级，孩子爱看***，从孩子的角度来看这很正常，因为***通俗易懂，大篇幅的是画，有不认识的字也不影响，孩子能看懂还好玩，孩子当然爱读。但是市面上，好的***书，比较稀少。所以家长还是要慢慢的引导孩子读各种各样的书。怎样才能让孩子从迷恋***书慢慢过渡到看各种书呢，我有以下几点建议：
1.帮助孩子挑选一些优质的***书，比如《三毛流浪记》、《丁丁历险记》等一些有意义的***，让孩读完之后不光觉有意思，而且更依赖父母为自己选书，通过这样的阅读，让孩子对父母推荐和选择的书产生兴趣，同时孩子也依赖和信任父母的眼光。
2.当孩子对父母的选书眼光信任依赖的时候，再逐渐给孩子挑选一些适合孩子年龄特点的有趣优质书和文字较少，插图多而且还带拼音的书，慢慢吸引孩子的注意力，在视觉上***孩子主动阅读。
3.父母主动诱惑孩子阅读一些有趣的书。在饭后或空闲时间，父母可以***用讲故事，说笑话的形式，把书中一些有趣的章节用幽默搞笑的语气讲出来。这样能够吸引孩子自主的去关注这些书，并且跃跃欲试的去读。
4、当孩子慢慢开始阅读时，孩子会被书中的情节吸引，这时候可以装作不懂去向孩子讨教书中的问题，也可以和孩子一起分享他的阅读快乐。周末的时候还可以让孩子做小小朗读者，让孩子分享故事情节给家长听。
5.最重要的一点，多带孩子逛书店。开阔孩子的读书视野，还可以鼓励孩子参与书店的故事朗读活动。让孩子自主的爱上各种阅读。
小孩子的阅读需要引导、鼓励和诱惑，也需要舒服的阅读环境、大量的优质图书、可以蹲下来和孩子一起成长的父母，有了这些条件，孩子不爱阅读都难。
首先恭喜你，至少孩子还有喜欢自己看到书籍。还有许多孩子任何形式的书都不喜欢看，这才是嘴头疼的。
许多家长在让孩子读书时都犯了一个错误，他们总是觉得所谓的***书或者***对孩子的学习没有帮助，他们都希望孩子能够阅读什么四大名著，教育部推荐的小学生课外必读书籍等等。
对于小学二年级的或者任何年龄阶段的孩子来说更重要的是，找到自己的阅读兴趣。她只有有兴趣了，才能看进去，否则你让他拿着《红楼梦》，他读不懂不说，反而会扼杀孩子的阅读兴趣。
同时，也有一个很好的办法，如何找到孩子的兴趣点？带孩子去一次大型的书店，看他在哪一领域的书籍旁边停下脚步，以后可以先从这类书籍开始阅读，培养孩子的阅读兴趣。
任何带着强烈嗯求职欲望或者兴趣的目的，最后都能把事干的很好。他想读什么就读什么，找到兴趣点更重要。
希望以上回答对你有帮助。
