妙语解烦有趣的话引人发笑。
妙语解颐解颐：开颜而笑。有趣的话引人发笑。
妙语惊人妙语：有深意或动听的语言。绝妙动听的语言令人吃惊。
妙语连珠连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
妙语导学是一种教学方法，它强调通过幽默、生动的语言和有趣的故事来引导学生学习，使学习过程更加轻松、愉快。这种方法认为，学生更容易理解和记住通过趣味性、形象化的语言所传达的知识。
妙语导学的主要特点如下：
1. 生动形象：通过妙语和有趣的故事来描述抽象的概念，使学生能够更直观地理解和记住知识点。
2. 幽默风趣：在教学中加入幽默元素，营造轻松愉快的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 引发思考：通过有趣的问题或情景，引导学生思考，培养学生的思维能力和创造力。
4. 注重学生参与：鼓励学生参与讨论、互动，让学生在参与中学习，提高学习效果。
总之，妙语导学是一种以学生为中心，注重趣味性、互动性和创造力的教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和效果。
答案是:青面獠牙。
【解释】:青面:脸上泛着青色;獠牙:露在外面的长牙。旧时神怪故事中形容凶神恶鬼的面貌。现形容人面貌极其凶恶。
【出自】:明·张岱《水浒牌序》:“吴道子画地狱变相,青面獠牙,尽化作一团清气。”
【示例】:子牙见对营门一人,三首六臂,～。
◎明·许仲琳《封神演义》第六十三回
妙语连珠miào yǔ lián zhū[释义] 连珠：串珠；像珠子一样一个接一个串接着。巧妙风趣的话一个接一个。[辨形] 连；不能写作“联”。[近义] 妙语双关[反义] 废话连篇[用法] 含褒义。一般作谓语、宾语、分句。[结构] 主谓式。[辨析] ～与“妙语解颐”有别：～意在表示巧妙风趣的话很多；“妙语解颐”重在表示“妙语”的效果是使人开颜大笑。[例句] 在学校的辩论会上；他～的发言赢来了大家的掌声。
“妙语解颐”中的“解”字含义是“使……开颜”。这个成语出自晋代王隐的《晋书·顾恺之传》，原句为“会稽王主簿谢幼舆曰：‘此是公卿祠堂，应正坐而观之，何有邪坐？’恺之曰：‘卿居心不静，乃复强欲制邪！’因移其坐，语之曰：‘卿今见否？’幼舆曰：‘今始得见。’
恺之于是始作《女史箴图》，尤有妙思。顾长康吠犬，人亦解其意。”意指风趣幽默的话能使人发笑。所以，“解”在这里是“使……开心，使……发笑”的意思。
