聚焦职教从网上整理了提升职校国际化办学水平应该坚守的4项原则，可以参考下：
(一)扎根中国 融通中外
一方面，要正确理解中国高职院校所处的国际环境,找准自身定位，明确发展目标和方向。另一方面，要深刻理解职业教育的性质和规律，理性看待中外职业教育的差异，对国外职业教育做到“去粗取精，去伪存真”，找到国际职业教育真正卓越之处和先进经验，并为我国所用。
(二)立足现实 面向未来
1.立足现实是指，一是要立足当代中国职业教育发展现实，与中国特色职业教育制度机制实现良性互动;二是要紧随传统产业转型升级和新兴产业加快发展的时代步伐，深化产教融合，为经济社会建设发展提供高素质的人力***，使高职国际化办学与解决好产业经济发展中的现实问题相统一。
2.高职国际化办学还应以面向未来、引领未来为目标。我国高职国际化的办学核心在于培养具备国际视野、独立精神和可持续发展能力，能运用创新思维分析和解决未来遇到的各种复杂问题，善于将人类科技创新成果应用于生产实践场景中的高端技术技能人才。
(三) "引进来”与“走出去”并重
第一层次是外向性“引进来’与“走出去”。外向性“引进来”主要表现为我国高职院校引进国际优质高职***和先进标准，借鉴国际职业教育的成功经验等;外向性“走出去’主要表现为我国高职院校师生走出国门，通过参与国际职业教育人才交流合作项目的途径，出国考察和学习交流。
纵观世界各国的职业教育，最重要的是如何做到本土化，本地化。也就是结合本国本地职业需要培养人才。国际化可以是教育方式，教育手段，教育技术的国际化，而不是职业教育的目标本身。换言之，所有的教育，都应该是为本地本国本民族服务的，进而为全人类服务。脱离本国本地的国际化无从谈起。
这种说法本人显然不赞同。自古以来，人类为了生存与发展，人与人之间、企业与企业之间、国与国之间等必然要进行交通沟通，做买卖做生意，国与国之间做生意称为国际贸易。贸易不应该受意识形态、政治制度、宗教信仰等方面的影响，只要贸易双方有共同需求、共同利益，贸易就必然会发生，这是人类生存与发展的必然选择。中国自古以来就与世界多国通商、通航，从古“丝绸之路”至今天的“一带一路”，文明互鉴，贸易互通，中国与世界各国从贸易互通中受益，均得到了巨***展。贸易如果被意识形态、政治制度、宗教信仰等***而停止或影响，贸易双方都是大输家，唯有合作共赢才是人间正道。
文明交流，和谐共存。这十四个字道出了人类社会发展进程中最重要的一个方面。文明交流不仅仅是语言、文化、艺术等方面的交流，更是价值观、信仰、思想等深层次的交流。
只有通过文明交流，人类才能相互理解、相互尊重、相互包容，从而实现和谐共存。
通过文明交流，不同的文化可以相互借鉴、相互补充，从而推动人类文明的发展。同时，文明交流也有助于减少误解、消除偏见，促进国际关系的和平与稳定。因此，文明交流是人类不可或缺的一部分，也是实现人类共同发展的重要途径。
