《麻姑仙坛记》是颜真卿63岁时所作，是其晚年代表作之一。此碑原存江西临川，明代时毁于大气。
《麻姑仙坛记》的主要特点是：
1、大气。作品气魄宏伟，格局雄大。 观其笔势，不现小巧精致，而出豪迈气象。这是颜书最有别于初唐诸家和晋人风格的表象。
2、力重。在用笔运锋过程中锋毫入 木三分，即使在下按的力道上也较其他书家用力，所谓的“柳骨颜筋”、“入木三分”、“锥画沙”、“印印泥”皆指此意。
3、笔厚。即线条不浮滑，从起笔到收笔，提按有度，线条扎实，一丝不苟。
4、质朴。线条的质地朴素无华，无轻巧的装饰做作，笔到意到，平平淡淡。这是一种超脱的、自然的、不卖弄不炫耀、舒缓休闲、平和坦荡的“无为”心态。
5、端庄。正面视人，静穆端庄，雍 容大度，呈大家相无小家相。
临写《麻姑仙坛记》需要注意的是：
1、要把握整体气象，为了达到其庄重端严豪迈遒朴的审美格局，在材料选择上要有考虑，比如笔要大一些，选长锋大楷笔。字形也要大一些、墨要酣畅一些。
2、要注意一些细节的处理。如用笔多取外拓法，线厚肥却有筋力而不臃肿，笔势相向，结构内松外紧等。
很高兴回答有关颜真卿《麻姑山仙坛记》和《勤礼碑》的问题。我将从麻姑山仙坛记的概况、历代评价、临习指要，以及两碑艺术特点差别四个方面进行分析讲解:
（注：下图为笔者《麻姑山仙坛记》临摹示范）
一、《麻姑山仙坛记》概况
《麻姑山仙坛记》全称《唐抚州南城县麻姑山仙坛记》，是颜真卿出任抚州刺史时，路过江西临川，游麻姑山的一篇游记。唐代宗大历六年（公元771年）镌立，原碑立于江西临川，明代为雷火所毁。王壮弘先生在《增补校碑随笔》中以此事质疑麻姑仙坛记为木刻而非石刻。此碑整体特色庄严雄厚，为颜真卿楷书代表作之一，对中国书法艺术理论和实践的发展，均产生了重要而积极的影响。现存故宫博物院本和上海博物馆本。
（注：下图为《麻姑山仙坛记》明翻刻明拓本）
二、《麻姑山仙坛记》历代评价
临《仙坛记》应注意哪些方面？我认为因人而异。从你的临作图片看，临帖方***确，字形结构把握尚可，笔法、结体都比较稳，作为初学此帖达到这个水平已相当不错了。如果说有哪些不足，我认为主要是颜体的“筋骨”还体现不出来。学“颜”容易，学精难，这是学“颜体”的普遍问题，也是掌握此帖的最难点。这对你而言，其实不是问题，毕竟你练习时间不长，属于正常现象，只要坚持不懈，会得到改善。也许你认识到自己的不足，想能否借鉴《颜勤礼碑》以加深对“颜体”的理解和掌握，这两帖的穿插临习，的确有助于掌握“颜体”规律。
《仙坛记》有别于《颜勤礼碑》的主要特点，我认为 在于结体，如果说前者属于“颜体”规矩的结构，那后者才是真正的“颜体”，也就是说《颜勤礼碑》的字形结构如同《自书告身帖》，字形修长，结体相向、宽博，横细竖粗，蚕头燕尾等“颜体”特征已达到完全成熟。而《仙坛记》虽然字形结构规律雷同于《多宝塔》等工整一路，然原碑佚失，且字形较大，几经翻版，难免走形。史书记载原碑为“颜体”精妙绝伦，可惜我们不见原碑，难以体会到精妙之处。
这个特点，从你临《仙坛记》中也能感觉到，字形相对规矩，如果你参临《颜勤礼碑》，可以起到强调“颜体”点画和结体特点，也许对你掌握“颜体”会有帮助。
另外，还提醒一点：“颜体”虽然一碑一面貌，但笔法无原则区别，只是早期笔法相对规整些，而晚年的笔法强调了“颜体”特征。故早期作品适合打基础，而晚年作品学不好容易得“习气”，各有利弊。故从你目前缺少“颜体”筋骨”来看，应该主攻《仙坛记》，这样更容易得其“筋骨”精神。个人观点，仅供参考。
无意中刷到这个问题，我想谈谈自己个人的看法，那些能百度出来的东西就不浪费大家宝贵的时间了！首先一点，相对于欧阳询虞世南的字形纵长高拔，颜字字形相对更偏于一个正方形，，重心也相对低一些，显得拙而稳！我们去看看王羲之小楷《黄庭经》《曹娥碑》能发现，这种相对古拙的造型大多脱胎于晋人或者就是王羲之！我们仔细观察《麻姑仙坛记》能发现，里面很多字和王羲之处理的怎么几乎一样，这一点，写过《集王圣教序》和王羲之小楷的人应该都能体会！不过颜真卿突出了王羲之雄壮豪迈的这一部分，再加上一些以篆写楷的用笔，忽略了一些秀美的元素，看起来像和王羲之对着干，其实鲁公一直在取法王羲之！，天下第二行书《祭侄稿》里面的”荼毒”两个字也很明显！现在的人都说什么王字不宜写大，但是颜真卿就写大了，我们或许可以在颜真卿对王羲之的取法里面得到一些启示！
我觉得，学习书法，一定得学会自己思考，在长期的坚持中慢慢积累自己对书法的感悟（当然也要参考古今大神的一些书论），那种人云亦云不经过自己思考得来的东西，对自己的提高帮助是不大的！
颜真卿是唐代著名书法家，被称为楷书四大家之一，以楷书和行书最为出名，其中《大字麻姑仙坛记》和《颜勤礼碑》都是他楷书代表作品。
其实两件作品都是他的晚年作品，但是《颜勤礼碑》更晚一些，是颜真卿70岁所书，而《大字麻姑仙坛记》书于颜真卿62岁，正值颜真卿书法的的壮年，追求变化之年，而《颜勤礼碑》书于颜真卿书法晚年，书法风格已经十分成熟。
《大字麻姑仙坛记》
我个人虽然练习《颜勤礼碑》比较多一点，但是更喜欢《麻姑仙坛记》，喜欢这幅作品的书法风格，这幅作品给我的感觉是很平正，每一个字都是端正的，就像一个正襟危坐的老人，不怒自威。
用笔上，《大字麻姑仙坛记》拙多于巧，用笔上没有太大的粗细变化起伏，甚至给人的感觉笔画直来直去，但是正是这种风格让人感觉憨态可掬。
《颜勤礼碑》
学习《麻姑仙坛记》要注意不要写的太倾斜，保持中锋用笔很关键，同时不要做太多的粗细变化，用笔要沉着厚实，不要出现枯笔。
它和《颜勤礼碑》的区别：
它和《颜勤礼碑》的区别主要在于一是《颜勤礼碑》笔画粗细变化更加丰富，横细竖粗更加明显，而且《颜勤礼碑》还有了倾斜的姿态，结构上《颜勤礼碑》中宫收的更加紧。
没学会音标前，不会读，怎么记？9月才刚开始学英语，课本一般是从字母和简单的英语对话开始。音标要小学5年纪左右才开始学，所以没必要先记单词！跟着老师学就行，过一段时间再说！
如果你有一定的英语水平，不喜欢教材这种学习顺序，想从音标开始教，也行。学会了音标就有了自学的基础。但要小孩从音标开始学是比较难的。我们语文不也是先听再说，读小学才开始学拼音！
我现在在陪我女儿学英语，字母已经学会了。然后打算开始教短语，情节对话，然后再音标！
记单词最好不要一个个去背，不如学句子，去记。也可以借助思维导图，归纳分类联想等，这个学会了也挺好！
小学生初学英语怎样记单词？
小学三年级的孩子刚开始学习英语需要先将英语字母和英语音标掌握好，这样才能够学习掌握记单词的方法，否则孩子的启蒙英语记单词就会是死记硬背，死记硬背的学习方法不利于提升孩子学习英语的兴趣爱好以及后期英语的学习。
一、掌握英语的26个字母很重要。
学习英语和我们学习中文是一样的道理。学习中文的时候，我们最开始接触的就是26个中文字母 a o e i u ü ……，由这26个中文字母组成不同的汉语拼音，我们照着汉语拼音就可以拼出我们的汉字；那么学习英语，我们最开始接触的就是26个英文字母 A B C D E F G......，我们的单词就是由这26个字母组成，另外，还有48个国际音标，国际音标就相当于我们中文的汉语拼音，根据音标的读音，我们可以将这个单词拼读出来。
要求：对于26个英文字母的学习，刚开始接触英语的孩子要求他们要会读、会写、会背、会默。
所以，语言的学习都是触类旁通的，我们自己要学会总结和观察，找出它们的相似点，可以将复杂的学习内容简单化。
二、48个国际音标的学习是英语入门的重中之重。
单词的读音需要它、单词的拼写需要它、单词的记忆同样需要它，它的重要性贯穿在我们学习英语的整个过程当中。简单地说，48个国际音标没有掌握好，你的英语听说读写译一定学不好。 48个国际音标分10对（20个）元音，14对（28个）辅音；元音又分单元音和双元音，其中，单元音12个，双元音8个；辅音又分清辅音和浊辅音，其中，清辅音有14个，浊辅音也有14个。
48个国际音标的发音小贴士： 元音发的要饱满，响亮，有底气；发清辅音的时候，我们只送气，声带不振动，发浊辅音时声带要明显振动。
三、英语启蒙的孩子记单词可以利用卡片和联想记忆法。
