1、子不学，非所宜。幼不学，老何为。
解释：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
2、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
解释：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物;人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
出自：中国的传统启蒙教材《三字经》，《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”
意思是一个人如果小时候不好好学习，是不适宜的，玉不经过打磨，不会成为精美的器物。这句话告诉人们从小学习的重要性、只有学习，长大了才会成为一个有用的人，所以我们一定要好好学习、顽强拼搏，经历再多的磨难，也不要害怕，因为只有这样才能够成材
字面的意思，即字典的意思不作赘述，因为那是一种“死知识”；我们更该体会的是“她”所透出的生活哲学！
读万卷书，不如行万里路——身体力行！良玉未剖，与瓦石相类；名翼未驰，与驽马相杂——切心感受，知行合一！
一块玉，如果不去打造、雕琢，只是一块玉料罢了，既不值钱，也没有观赏价值。而通过雕琢，艺术的加工，一块玉就可能成为无价之宝。人如果不学习，就只能停留在愚昧、不开化状态。古人云：人不可一日无学。通过学习会进一步认知世界和环境，也就自然懂得了道和义、使命和责任。
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
玉不琢，不成器 ：
选自：1.《礼记．学记》:"玉不琢，不成器;人不学，不知义。"谓玉不加工，不成器皿。后以喻人不经过培养﹑锻炼，不能成材。
2.“玉不琢，不成器。人不学，不知义”出自《三字经》
扩展资料
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵
盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
玉不雕琢，只是一块普通的玉石，它的观赏价值、收藏价值，以及所蕴藏的文化底蕴都很难体现。但加以雕琢之后，它或许就会成为一件无与伦比的艺术珍品，它所体现出来的价值就会与先前有天壤之别。
石头还是那块石头，但它前后的差别却无法比拟。因为这当中除了玉石自身价值，还有工匠的精神、汗水以及艺术的熏陶，这些更显珍贵！
人不学习，就会茫然无知，就会胆大妄为，就会毫无方向…
我们从一出生就开始学习，学习说话，学习走路，学习吃饭，学习读书写字，学习为人处世，学习每一项生活技能，学习提升自己价值的知识和品行！
现代社会，拼的就是学习的能力，只有学习才能活的更加充实，更有底气。“活到老学到老”已不仅仅再是教育的一种方式，而更是一项生活技能，是适应社会发展必备的能力素质。
