这么说吧，我记得我小时候，特别不喜欢学英语，就是不喜欢背单词。那个时候，上英语补习班晚上8点放学，我妈妈上了一天班已经很累了，但还是亲子到学校接我回家，并和老师询问我在课堂上的表现，以及今天老师讲的内容，虽然她一个英语单词也不认识。到家以后，会亲自检查我写作业，看着我把今天老师讲的单词背下来。她没学过英语，就戴着眼镜，照着书后的单词表一个一个的对，把我错的单词都标出来，让我继续背，然后再考再对，那时候小，又不爱学习，这遍考对的单词，结果下次再考就又错了，我妈妈就这样一遍遍的考，一遍遍的对，直到我所有单词全部记住为止，真的辛苦妈妈了。
可能孩子小不能理解家长这么做的意义，但是他长大以后想起您的辛苦会感激您的。
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就我个人而言，孩子做作业时，陪同是必要的，但是没回必要因为孩子作业慢，或者出错，或者方式不对而发火，更不应该干涉孩子做作业的习惯和方式。而重在引导。因为父母才是最好的老师。孩子在父母的照顾下和抚养下成长，潜移默化的会受到父母的影响。<本人愚见>
这就是一个写作业磨蹭的问题。这在现在的孩子中太常见了，有时候越催写的越慢。让父母不知道该如何做才好。我和大家分享一点建议吧。
第一，让孩子明白他是写作业的主体。孩子放学回家，经常就是一进门就听到父母喊“快写作业”，这种类似命令的话语，在孩子脑海里的第一反应就是抗拒。
虽然孩子的身体坐在桌子边上写作业，但是他的本能是抗拒的。我们都能想到他写作业的效率。
不妨，当孩子放学进门的时候说“先吃点水果吧，吃完水果要干嘛”，孩子自然知道是写作业，然后可以问一下，你想先写什么，让他自己决定。
自己要写和被命令写作业，效率是不一样的。
第二，可以和孩子制定学习***。也就是定个目标和达到目标的奖励。
这个目标可以是每天几点写完作业，可以是期中考试的进步，期末考试的进步，并对应相应的奖励。给孩子一点动力。
第三，说到要不要陪孩子写作业。这里的陪，我不知道大家怎么理解，是坐在旁边监督，那样孩子的压力很大。是拿着手机在边上看，那样孩子的注意力没办法集中。
我觉得，父母也可以拿一本书，坐在旁边看，这样学习的氛围也比较足，孩子也不会感到那么大压力。
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陪着不是解决问题的终极办法。
可以给他定点规矩，前提是家长要有威严或者威信，能够镇得住孩子，给他规定必须多长时间写完，写完有奖励，写不完有惩罚，奖励和惩罚要具有吸引力和震慑作用，这样他才有动力去做作业，小孩子其实不懂的学习的，会觉得学习很烦，觉得是为家长学的，即便家长会说千万遍学习是为你自己啥的，在孩子那里，这些东西都太遥远了，所以要选择离他生活近的，他能感知到的东西去引导他。
各位老师，各位朋友，我是秋风，关于头条处罚秒赞的事，我可以负责任的告诉大家，这是谣言，这个谣言已经给朋友之间造成了很大的伤害，请问秒赞的鉴定分界线在那里，怎么区分？本来现在社会压力都很大，每一个人生活都不容易，大家来到头条，一是交朋友，二是增加知识面，三是图个开心，只要你不反党，遵守公序良俗，没有人会干涉你，人家不认识你，对你没有好感，谁给你点赞，事情坏就坏在一小部分人，不思进取，经常在那里制造谣言，制造不团结，给头条造成了很大的混乱，他们才是最大的害群之马，请朋友们一定要擦亮眼睛，让我们一起给头条创造一个干净美丽的平台，谢谢大家，请看头条给我的回答，这就是最好的明证。
